Regional Dialogue organized an online workshop on the “Outcomes-based Course Design & Active Teaching Methods”, led by an international expert, Professor E. Joan Blum from Boston College Law School, and aimed at improving the teaching capacity at law colleges of the regions of Uzbekistan. The event took place on 7-8 January on the Zoom platform as part of the US State Department's DRL-funded project and gathered the teaching faculty from the law colleges in all 14 regions and the academic lyceum at the Tashkent State University of Law. Professor Blum spoke about the difference between content-centered and student-centered teaching and encouraged the participants to think about the reasons why the instructors should devote time and effort to designing courses. Professor Blum also introduced the concept of “backward design” and elaborated on its effectiveness for designing courses to achieve specific learning objectives. The participants shared their ideas and experiences on the active teaching methods they use in the classroom and had a lively discussion on how they will use such methods in the future to achieve certain learning objectives and promote student achievement. 

Региональный диалог организовал онлайн-семинар на тему «Дизайн курса на основе результатов и активные методы преподавания» под руководством международного эксперта, профессора Э. Джоан Блум из юридической школы Бостонского колледжа, который был направлен на улучшение преподавательского потенциала в юридических колледжах в регионах Узбекистана. Мероприятие проходило 7-8 января на платформе Zoom в рамках проекта DRL, финансируемого Государственным Департаментом США, и собрало преподавателей юридических колледжей всех 14 регионов страны и академического лицея при Ташкентском государственном юридическом университете. Профессор Блум рассказала о разнице между обучением, ориентированным на содержание, и обучением, ориентированным на студентов, и призвала участников задуматься о том, почему преподаватели должны тратить время и силы на разработку курсов. Также профессор Блум представила концепцию «разработки курсов от обратного» и подробно рассказала о ее эффективности при разработке курсов для достижения конкретных целей обучения. Участники поделились своим опытом и идеями об активных методах обучения, которые они используют в классе, и оживленно обсудили, как они будут использовать такие методы в будущем для достижения определенных целей обучения и содействия успеваемости учащихся.